Портал правительства Москвы

Творческие коллективы

Хор младших классов "Надежда"

Руководитель - Лелюшенко Ирина Олеговна, концертмейстер Париенко О.Н.

хор младших классов.jpg

Хор старших классов "Фантазеры"

Руководитель - Почетный работник среднего профессионального образования РФ Карасева Валентина Ивановна, концертмейстер Голышева Т.Ю.

хор старших классов.jpg

Ансамбль скрипачей  младших классов 

Руководитель – Анохина Александра Дмитриевна, концертмейстер  Голышева Т.Ю.


Ансамбль скрипачей старших классов "Поющие скрипки"

Руководитель – Круглова Тамара Петровна, концертмейстер Аптекарь-Айнагулова С.В.

ансамбль скрипачей 2019 март.jpg

ансамль скрипачей старших классов.JPG

Ансамбль виолончелистов 

Руководитель – Кириенко Елена Валентиновна, концертмейстер Аптекарь-Айнагулова В.В.

DSCN5327.JPG

Ансамбль домристов «Музыкальная акварель»

Руководители - заслуженный артист РФ, солистка НАОНИР им. Н.П. Осипова, выпускница РАМ им. Гнесиных Людмила Владимировна Сидорова и Почетный работник культуры города Москвы Марина Олеговна Ефремова, концертмейстер  Сакаева Д.С.

DSCF9767.JPG

Ансамбль гитаристов "Campanella"

Руководитель – Касюхин Сергей Викторович

ансамбль гитаристов.jpg

Ансамбль аккордеонистов и баянистов 

Руководитель – Соболевская Ирина Викторовна

ансамбль аккордеонистов и баянистов.JPG

Оркестр русских народных инструментов

Руководитель -  Гладких Денис Васильевич  


Важные объявления
14 окт
14 октября в «ДМШ им. Н.П. Осипова» прошёл концерт «Осенние приключения» в рамках проекта «Классическая музыка в детских садах». В этот день мы были рады видеть в гостях воспитанников ЧДОУ «Детский сад РЖД № 5». Для них наши ученики подготовили музыкальный спектакль по знакомой сказке «Репка». Сказочная история стала поводом познакомить ребят с разными музыкальными инструментами и услышать, насколько по-разному они умеют «говорить». Виолончель помогала создать образ доброго Деда, лёгкое звучание флейты подошло Внучке, балалайка добавила движения Шарику, домра — характера Барсику, а труба превратила рост репки в настоящий стремительный музыкальный эпизод. Так через знакомый сюжет дети смогли услышать, как тембр, ритм и характер музыки помогают создавать образы и рассказывать историю даже без слов. Особенно приятно было видеть, как маленькие зрители включались в действие: внимательно следили за героями, узнавали знакомый сюжет и в нужный момент дружно помогли всем вместе «вытянуть репку». Такие встречи для нас особенно важны. В «ДМШ им. Н.П. Осипова» мы с радостью знакомим детей с музыкой в живом и интересном формате. А когда на сцене играют сами юные музыканты, музыка становится ещё ближе: оказывается, научиться играть на инструменте, выступать и рассказывать свои истории с помощью звуков могут такие же ребята, которые когда-то тоже впервые пришли слушать концерт. Кто знает, может быть, для кого-то из наших маленьких гостей эта встреча станет началом собственного знакомства с музыкальным инструментом. Благодарим воспитанников, педагогов и администрацию ЧДОУ «Детский сад РЖД № 5» за тёплый отклик и прекрасную встречу. Будем рады видеть вас снова!
13 окт
13 октября в нашей «Детской музыкальной школе им. Н.П. Осипова» состоялась интересная методическая встреча. Преподаватели фортепианного отдела поделились с коллегами своими разработками, посвящёнными удивительным особенностям работы человеческого мозга. Дарья Павловна Адам представила тему «Зеркальные нейроны: почему наблюдение за действием включает собственную двигательную систему». Почему, наблюдая за игрой другого музыканта, мы словно мысленно повторяем его движения? Как это связано с обучением игре на инструменте? И почему иногда полезно не только играть самому, но и внимательно смотреть, как это делает педагог? Евгения Евгеньевна Ковалева выступила с темой «Как мозг учится бояться: условный страх и музыкальный опыт». Откуда берётся страх ошибки или публичного выступления? Почему неприятный опыт может надолго закрепиться в памяти? И главное — как понимание этих механизмов помогает преподавателю создавать более комфортную атмосферу для обучения? Обе темы оказались особенно интересными с точки зрения музыкальной педагогики. Ведь за привычными нам процессами — разучиванием произведения, развитием техники, подготовкой к концерту — скрывается сложная и увлекательная работа мозга. Такие встречи позволяют взглянуть на повседневную преподавательскую практику с новой стороны, лучше понять своих учеников и найти новые подходы к обучению. Благодарим Дарью Павловну и Евгению Евгеньевну за интересные исследования, подготовленные материалы и желание делиться знаниями с коллегами!
Календарь событий