СМИ о нас

ClassicalMusicNews.Ru

Александр Гиндин выступил в Детской музыкальной школе имени Осипова

Сразу два праздничных события, организованных Департаментом культуры города Москвы в рамках Года педагога и наставника, состоялись в Детской музыкальной школе имени Н. П. Осипова 29 сентября 2023 года, в преддверии Международного дня музыки.

Мастер-класс для юных музыкантов провел выдающийся пианист, лауреат российских и международных конкурсов, заслуженный артист Российской Федерации Александр Гиндин. Затем состоялся концерт педагогов и учащихся этой школы.

На мастер-классе и концерте собрались музыкальные мастера, авторитетные московские педагоги, воспитанники музыкальной школы, их семьи и друзья.

Участников и гостей встречи приветствовала директор образовательного учреждения, почетный работник культуры города Москвы, лауреат Премии Правительства Москвы в номинации «За вклад в развитие культуры» Татьяна Васильевна Степанченко.

В своем выступлении директор подчеркнула большой вклад Правительства Москвы в развитие столичных образовательных учреждений культуры.

Подробнее здесь:

https://www.classicalmusicnews.ru/reports/aleksandr-gindin-vystupil-v-detskoj-muzykalnoj-shkole-imen...

А также в других источниках:

Московские школы искусств 3.10.2023

https://t.me/classicalmusicnewshttps://www.classicalmusicnews.ru/reports/aleksandr-gindin-vystupil-v....
https://www.classicalmusicnews.ru/reports/aleksandr-gindin-vystupil-v-detskoj-muzykalnoj-shkole-imen...

Обратная связь

Написать нам

Важные объявления

14 окт

14 октября в «ДМШ им. Н.П. Осипова» прошёл концерт «Осенние приключения» в рамках проекта «Классическая музыка в детских садах». В этот день мы были рады видеть в гостях воспитанников ЧДОУ «Детский сад РЖД № 5». Для них наши ученики подготовили музыкальный спектакль по знакомой сказке «Репка». Сказочная история стала поводом познакомить ребят с разными музыкальными инструментами и услышать, насколько по-разному они умеют «говорить». Виолончель помогала создать образ доброго Деда, лёгкое звучание флейты подошло Внучке, балалайка добавила движения Шарику, домра — характера Барсику, а труба превратила рост репки в настоящий стремительный музыкальный эпизод. Так через знакомый сюжет дети смогли услышать, как тембр, ритм и характер музыки помогают создавать образы и рассказывать историю даже без слов. Особенно приятно было видеть, как маленькие зрители включались в действие: внимательно следили за героями, узнавали знакомый сюжет и в нужный момент дружно помогли всем вместе «вытянуть репку». Такие встречи для нас особенно важны. В «ДМШ им. Н.П. Осипова» мы с радостью знакомим детей с музыкой в живом и интересном формате. А когда на сцене играют сами юные музыканты, музыка становится ещё ближе: оказывается, научиться играть на инструменте, выступать и рассказывать свои истории с помощью звуков могут такие же ребята, которые когда-то тоже впервые пришли слушать концерт. Кто знает, может быть, для кого-то из наших маленьких гостей эта встреча станет началом собственного знакомства с музыкальным инструментом. Благодарим воспитанников, педагогов и администрацию ЧДОУ «Детский сад РЖД № 5» за тёплый отклик и прекрасную встречу. Будем рады видеть вас снова!

13 окт

13 октября в нашей «Детской музыкальной школе им. Н.П. Осипова» состоялась интересная методическая встреча. Преподаватели фортепианного отдела поделились с коллегами своими разработками, посвящёнными удивительным особенностям работы человеческого мозга. Дарья Павловна Адам представила тему «Зеркальные нейроны: почему наблюдение за действием включает собственную двигательную систему». Почему, наблюдая за игрой другого музыканта, мы словно мысленно повторяем его движения? Как это связано с обучением игре на инструменте? И почему иногда полезно не только играть самому, но и внимательно смотреть, как это делает педагог? Евгения Евгеньевна Ковалева выступила с темой «Как мозг учится бояться: условный страх и музыкальный опыт». Откуда берётся страх ошибки или публичного выступления? Почему неприятный опыт может надолго закрепиться в памяти? И главное — как понимание этих механизмов помогает преподавателю создавать более комфортную атмосферу для обучения? Обе темы оказались особенно интересными с точки зрения музыкальной педагогики. Ведь за привычными нам процессами — разучиванием произведения, развитием техники, подготовкой к концерту — скрывается сложная и увлекательная работа мозга. Такие встречи позволяют взглянуть на повседневную преподавательскую практику с новой стороны, лучше понять своих учеников и найти новые подходы к обучению. Благодарим Дарью Павловну и Евгению Евгеньевну за интересные исследования, подготовленные материалы и желание делиться знаниями с коллегами!

Все объявления

Календарь событий