Главная
Документы
Локальные нормативные акты

Локальные нормативные акты

Календарный учебный график на 2026/2027 учебный год

Календарный учебный график на 2025/2026 учебный год

Положение об особенностях приема и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Положение о привлечении добровольных пожертвований и целевых взносов

Приказ о назначении директора 2026

Приказ об установлении образцов свидетельств

Положение о порядке выдачи документов об обучении, заполнения, хранения и учёта бланков свидетельств и справок

Положение об экспертной комиссии

Порядок перевода и отчисления учащихся по предпрофессиональным и общеразвиввющим общеобразовательным в области искусств программа

Положение о правилах внутреннего распорядка обучающихся

Правила внутреннего трудового распорядка

Положение о конкурсах, фестивалях и др. массовых мероприятий

Положение о критериях оценки успеваемости

ПОЛОЖЕНИЕ о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации

Правила приема

Правила предоставления услуги

Приказ об утверждении плана приема на 2026/27 учебный год

Приказ о создании приемной и аппеляционной комиссии для проведения вступительных экзаменов

Порядок приема на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств

Регламент работы комиссии по приему

Регламент работы комиссии по индивидуальному отбору

Регламент работы апелляционной комиссии

Порядок предоставления услуг малоподвижным группам населения

Перечни и Прейскуранты платных услуг на период 2026/2027 учебный год

Положение о льготах

Порядок оформления отношений с обучающимися

Положение о порядке выдачи Свидетельства

Положение о порядке и формах проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств

Порядок перехода в 8 и 6 классы по дополнительным предпрофессиональным программам

Положение об организации дистанционного обучения

Положение об индивидуальном учете и хранении в архивах результатов освоения учащимися образовательных программ

О назначении директора

Приказ о назначении ответственного за дистанционное обучение

Порядок проведения аттестации педагогических работников

Положение о порядке проведения конференций, семинаров и др.

Положение о методическом совете

Положение об организации выездных мероприятий

Порядок дисциплинарного взыскания

Порядок организации и проведения личного приема граждан директора Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования города Москвы "Детская музыкальная школа имени Н.П.Осипова"

График личного приема граждан

Положение о режиме занятий

Порядок пользования учебниками и учебными пособиями

Положение о добровольных пожертвованиях

Положение о целевых взносах

Положение о Педагогическом совете

Положение об общем собрании работников

Положение о переводе детей

Положение о печати

Положение о порядке выдачи документов

Положение о порядке оказания платных услуг

Положение о порядке оформления отношений

Приказ о внесении изменений в Положение о приеме учащихся

Приложение к приказу о внесении изменений

Положение о предоставлении музыкальных инструментов в прокат (временное пользование) и о взимании платы

Положение о текущем контроле знаний

Положение об аттестации учащихся

Положение об обучении по сокращенным программам

Положение об отборе детей

Положение по проведению аттестации работников

Порядок зачета результатов

Порядок пользования объектами инфраструктуры

Порядок представления услуг МГН

Порядок перевода и отчисления обучающихся по дополнительным предпрофессиональным и общеразвивающим общеобразовательным программам в области искусств.

Обратная связь

Написать нам

Важные объявления

14 окт

14 октября в «ДМШ им. Н.П. Осипова» прошёл концерт «Осенние приключения» в рамках проекта «Классическая музыка в детских садах». В этот день мы были рады видеть в гостях воспитанников ЧДОУ «Детский сад РЖД № 5». Для них наши ученики подготовили музыкальный спектакль по знакомой сказке «Репка». Сказочная история стала поводом познакомить ребят с разными музыкальными инструментами и услышать, насколько по-разному они умеют «говорить». Виолончель помогала создать образ доброго Деда, лёгкое звучание флейты подошло Внучке, балалайка добавила движения Шарику, домра — характера Барсику, а труба превратила рост репки в настоящий стремительный музыкальный эпизод. Так через знакомый сюжет дети смогли услышать, как тембр, ритм и характер музыки помогают создавать образы и рассказывать историю даже без слов. Особенно приятно было видеть, как маленькие зрители включались в действие: внимательно следили за героями, узнавали знакомый сюжет и в нужный момент дружно помогли всем вместе «вытянуть репку». Такие встречи для нас особенно важны. В «ДМШ им. Н.П. Осипова» мы с радостью знакомим детей с музыкой в живом и интересном формате. А когда на сцене играют сами юные музыканты, музыка становится ещё ближе: оказывается, научиться играть на инструменте, выступать и рассказывать свои истории с помощью звуков могут такие же ребята, которые когда-то тоже впервые пришли слушать концерт. Кто знает, может быть, для кого-то из наших маленьких гостей эта встреча станет началом собственного знакомства с музыкальным инструментом. Благодарим воспитанников, педагогов и администрацию ЧДОУ «Детский сад РЖД № 5» за тёплый отклик и прекрасную встречу. Будем рады видеть вас снова!

13 окт

13 октября в нашей «Детской музыкальной школе им. Н.П. Осипова» состоялась интересная методическая встреча. Преподаватели фортепианного отдела поделились с коллегами своими разработками, посвящёнными удивительным особенностям работы человеческого мозга. Дарья Павловна Адам представила тему «Зеркальные нейроны: почему наблюдение за действием включает собственную двигательную систему». Почему, наблюдая за игрой другого музыканта, мы словно мысленно повторяем его движения? Как это связано с обучением игре на инструменте? И почему иногда полезно не только играть самому, но и внимательно смотреть, как это делает педагог? Евгения Евгеньевна Ковалева выступила с темой «Как мозг учится бояться: условный страх и музыкальный опыт». Откуда берётся страх ошибки или публичного выступления? Почему неприятный опыт может надолго закрепиться в памяти? И главное — как понимание этих механизмов помогает преподавателю создавать более комфортную атмосферу для обучения? Обе темы оказались особенно интересными с точки зрения музыкальной педагогики. Ведь за привычными нам процессами — разучиванием произведения, развитием техники, подготовкой к концерту — скрывается сложная и увлекательная работа мозга. Такие встречи позволяют взглянуть на повседневную преподавательскую практику с новой стороны, лучше понять своих учеников и найти новые подходы к обучению. Благодарим Дарью Павловну и Евгению Евгеньевну за интересные исследования, подготовленные материалы и желание делиться знаниями с коллегами!

Все объявления

Календарь событий