Портал правительства Москвы

Садуев Бексултан

Видеоуроки с 21 по 27 декабря:

https://yadi.sk/d/J0YopQqQPI94NQ
https://yadi.sk/d/HHceFUO6ktGvUA




Видеоуроки с 14 по 20 декабря:
https://drive.google.com/drive/folders/1UQ7S7XfWlAwIYm4sIbkS6jDzSnKwKX9K


Задания с 7 по 12 декабря:

1 класс: освоить новую тему «затакт. Две восьмые».

2 класс: освоить новую тему «гамма соль минор», и гармонический вид минора. Петь соль минор натуральный и гармонический.

3 класс: освоить новую тему «главные трезвучия с обращениями». Достроить таблицу.

4 класс: Петь с дирижированием гамму фа минор. Построить аккорды от ноты «соль», о которых речь идёт в видео уроке.

5 класс: построить Д7 с обращением и разрешением в ля мажоре и фа диез миноре.

6 класс: Освоить тему «хроматическая гамма». Построить хроматическую гамму в соль мажоре и ми миноре.

7 класс: вспомнить и повторить темы 5 и 6 классов. То есть:

1)    построить Д7 с обращениями и разрешениями в ля мажоре и фа диез миноре.

2)    А также построить хроматическую гамму в ля мажоре и фа диез миноре.

Если подзабыли как всё это делается, то прошу посмотреть видеоуроки. 


Ссылка на видеоуроки https://yadi.sk/d/fLkLMjRQASr_oQ

Задания с 23 ноября по 5 декабря:

Видеоуроки:https://yadi.sk/d/7HaT5ZCS3U35KA

1 класс: повторить длительности, освоить новую тему «размер 2\4».

2 класс: освоить новую тему «шестнадцатые». Петь гамму си бемоль мажор

3 класс: освоить новую тему «размер 3\8». Петь гамму ля мажор. Написать диктант.

4 класс: построить Д7 с разрешением в ре мажоре, ля мажоре. Написать диктант.

5 класс: построить тритоны в фа миноре. Написать диктант.

6 класс: построить Д7 с обращение и разрешением в ля мажоре и фа диез миноре. Написать диктант. 




Видеоуроки с 23 по 29 ноября.https://yadi.sk/d/mSZVQjBD1JOJ9A

Домашнее задание с 23 по 29 ноября:

1 класс: 1) повторить римские цифры; 2) петь тональность соль мажор

2 класс: 1) петь с дирижированием гамму ми минор; 2) повторить названия интервалов, уметь вразброс отгадывать названия.

3 класс: 1) выучить тему «обращение интервалов», 2) петь с дирижированием гамму ля мажор.

4 класс: 1) освоить тему «тритоны», 2) построить тритоны в ля мажоре

5 класс: 1) петь гамму си мажор; 2) выучить буквенное обозначение нот

6 класс: 1) освоить тему «характерные интервалы», 2) построить характерные Интервалы в ре мажоре.

Задания с 16 ноября:

Видеоуроки: видеозапись уроков актуальна с 16 по 22 ноября.  https://yadi.sk/a/3B29Dx3TQtP98w




Задание с 28.09.2020 по 03.10.2020

Понедельник

28.09.2020

Среда

30.09.2020

Четверг

1.10.2020

Суббота

3.10.2020

I-8-В Сольф.

1. Петь гамму до мажор;

2. Выучить римские цифры

III-8-А

Сольф.

1. Петь гамму ля мажор с дирижированием

2. Построить T53, S53, D53 в ля мажоре

I-8-Д

Сольф.

1. Петь гамму до мажор;

2. Выучить римские цифры

VI-8-В

Сольф.

1. Петь гамму фа диез мажор (3х видов)

2. Построить тритоны в ля бемоль мажоре

12 аккордов от «ми»

I-8-В Слуш. муз.

1. Послушать: Детский альбом Чайковского.

2. Нарисовать рисунок

III-8-А

Слуш. муз.

1.Послушать «Карнавал» Шумана.

2. Нарисовать рисунок.

I-8-Д

Слуш. муз.

1. Послушать: Детский альбом Чайковского.

2. Нарисовать рисунок

IV-8-Д

Сольф.

1. Петь ми мажор;

2. Калинина. Стр.8

V-8-А Сольф.

1. Петь гамму ми мажор с дирижированием;

2. Построить тритоны в ми мажоре

VII-Г

Сольф.

1. Петь гамму до диез мажор (3х видов) с дирижированием;

2.Построить характерные интервалы в си мажоре

III-7-Г

Сольф.

1. Петь гамму ля мажор с дирижированием

2. Построить T53, S53, D53 в ля мажоре

VI-7-Б

Сольф.

1. Петь гамму фа диез мажор (3х видов)

2. Построить тритоны в ля бемоль мажоре

12 аккордов от «ми»

II-8-В Сольф.

1. Петь гамму си бемоль мажор

2. Выучить названия интервалов наизусть

IV-7-В

Сольф.

1. Петь гамму ми мажор;

2. Калинина. Стр.8

IV-8-Г

Сольф.

1. Петь гамму ми мажор;

2. Калинина. Стр.8

II-7-Г

Сольф.

1. Петь гамму си бемоль мажор

2. Выучить названия интервалов наизусть

II-8-В Слуш. муз.

1. Послушать: «Полонез ля мажор» Ф. Шопен.

Вальс до минор Ф. Шопен.

2. Нарисовать рисунок

I-8-Г

Сольф.

1. Петь гамму до мажор;

2. Выучить римские цифры

II-8-З

Сольф.

1. Петь гамму си бемоль мажор

2. Выучить названия интервалов наизусть

II-7-Г

Слуш. муз.

1. Послушать: «Полонез ля мажор» Ф. Шопен.

Вальс до минор Ф. Шопен.

2. Нарисовать рисунок

I-8-Г

Слуш. муз.

1. Послушать: Детский альбом Чайковского.

2. Нарисовать рисунок

II-8-З

Слуш. муз.

1. Послушать: «Полонез ля мажор» Ф. Шопен.

Вальс до минор Ф. Шопен.

2. Нарисовать рисунок


 

 

 

  

 

 

 

 

  

 

Важные объявления
23 сен
А что, если ребёнку хочется попробовать всё сразу? Сначала сесть за фортепиано, потом взять в руки скрипку, познакомиться с необычной домрой, а следом попробовать извлечь первые звуки из флейты… И только после этого решить: а какой инструмент действительно мой? Специально для наших самых маленьких учеников — детей 5–6 лет — в школе есть курс «Карусель». Его главная идея в том, чтобы дать ребёнку возможность познакомиться с разными музыкальными инструментами и осознаннее выбрать основной инструмент для дальнейшего обучения в музыкальной школе. В течение года ребята по очереди знакомятся с фортепиано, скрипкой, домрой и флейтой. На каждый инструмент отводится два месяца — достаточно, чтобы узнать его поближе, попробовать правильную постановку рук, освоить самые первые приёмы игры и почувствовать особенности звучания. Занятия проходят индивидуально, один раз в неделю по 30 минут. Курс рассчитан на один год, а выбор инструмента на очередные два месяца предоставляется родителям ученика. И это не просто знакомство с инструментами. На занятиях ребята развивают слух, чувство ритма и музыкальную память, знакомятся с нотной грамотой и музыкальными терминами, разучивают детские и русские народные песни. Возможно, именно такая музыкальная «Карусель» поможет будущему музыканту найти свой инструмент — тот самый, с которым захочется продолжить путь в музыке. Запись и справки: 8 (495) 681-35-62
Александрова Юлия Александровна
23 сен
А что, если знакомство ребёнка с музыкой начать не с экзаменов и сложных заданий, а с игры, движения, песен и любопытства? Для детей 4–6 лет в нашей школе работает группа начального музыкального развития — программа, которая помогает сделать первые шаги в музыке постепенно и с интересом. На занятиях ребята знакомятся сразу с несколькими важными сторонами музыкального мира: музыкальной грамотой, хором и ритмикой. Они учатся слушать и различать характер музыки, чувствовать ритм, петь, узнавать первые музыкальные понятия и пробовать применять их в творческих заданиях. Но самое важное — ребёнок не просто получает новые знания. Он учится слышать музыку, откликаться на неё, работать вместе с другими детьми, общаться с педагогом и постепенно привыкает к атмосфере музыкальной школы. Занятия построены с учётом возраста: разные виды деятельности сменяют друг друга, поэтому музыка здесь не превращается в скучную теорию, а остаётся живой, понятной и увлекательной. Возможно, именно здесь появится то самое первое чувство: «Мне нравится музыка. Я хочу ещё». А дальше начнётся уже настоящее музыкальное путешествие. Запись и справки: 8 (495) 681-35-62
Александрова Юлия Александровна
Календарь событий